“教育專家”讓孩子親...
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編輯 : 短信大全
發(fā)布 : 05-15
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現(xiàn)在網(wǎng)上莫名其妙的專家實在是太多了，這些專家最大的特點就是喜歡提建議，不過提歸提，咱不聽就行了，至于那些奇葩的建議，也全被大家當成了“樂子”。沒想到現(xiàn)在又搞出了一個“教育專家”，說實話第一次聽到這個詞，筆者的腦子里就在想，現(xiàn)在社會還有什么樣的人敢說自己是“教育專家”？要說最懂教育的那還得是教師。但真正優(yōu)秀的教師多是謙遜的，接觸過形形色色的學生和家長，也沒有哪個教師能做到讓所有人都滿意，更別說自詡什么“教育專家”了?！敖逃龑＜摇弊尯⒆佑H手砸壞心愛玩具，家長：這不是教育，是摧殘可網(wǎng)上還真就出現(xiàn)了一個教育專家，趙菊英，按照她的自媒體賬號簡介上所說，她自稱33年資深家庭教育專家，33年資深語文老師，還多次獲得過優(yōu)秀教育講學成果等獎項，這個獎項有沒有含金量不得而知。但但從她教學33年就敢稱自己是33年資深教育專家就能看出，這個人對自己的教育理念那是相當自信了，宣揚“一對一”陪伴成長教育模式以及天才教子法等等。她的賬號也有一定的粉絲基礎(chǔ)，還有不少家長邀請這名所謂的教育專家去家訪，其中有兩個視頻內(nèi)容引起了不小的關(guān)注。一個是初二的女孩，趙菊英到她家去家訪，女孩一開始對她的態(tài)度是愛笑有光的，也很禮貌，趙菊英隨后走到女孩的書桌前，看著桌子上的小擺件開始評頭論足，她認為女孩寫作業(yè)時50%的注意力會在這些小擺件上。直言：“你初二了呀，怎么搞得像幼兒園大班的一樣，這簡直就是穿尿不濕的寶寶嘛……你的夢想呢？你的目標呢？你的學習規(guī)劃呢？你的作息時間表呢？”隨后，趙菊英要求女孩把桌子上所有的小擺件和卡片都用袋子裝好，并且扔到樓下的垃圾桶里，女孩的眼神也從最初的愛笑有光到最后變成了憤恨無神。教育靠的不是蠻力，教育局介入，揭開教育專家的真面目另一個視頻主角是初中男孩，趙菊英拿著戒尺坐在床上，男孩的母親站在身旁，趙菊英要求男孩用錘子將好幾個價值上百元的手辦玩具砸的稀爛，砸之前還用戒尺打男孩的手心。不僅如此，趙菊英還在男孩的房間里安裝了監(jiān)控攝像頭，語氣嚴厲地對初中男孩說：“我隨時來監(jiān)控，監(jiān)控不要給我再動?！睂Υ耍W(wǎng)友們的態(tài)度一致：這哪里是教育，簡直就是摧殘，教育是正確的引導(dǎo)，絕不是這種野蠻的做法，這樣的教育弊端遲早會顯現(xiàn)的。對此，教育局也介入調(diào)查，原來，趙菊英現(xiàn)在是某傳媒有限責任公司的總經(jīng)理，之前就有網(wǎng)友質(zhì)疑，這種理念偏激的教育工作者，說不定是被辭退的。而根據(jù)嘉峪關(guān)市教育局工作者的回應(yīng)得知，趙菊英的確是于2023年從該市某小學退休的，雖然身份不是假的，但趙菊英的教育理念顯然是不正確的。教育從來不是靠蠻力就能推動的，設(shè)想一下那些被趙菊英蠱惑的家長，在請這所謂的教育專家去教育自己家孩子后，成績真的能提高嗎？不見得。靠摧毀學生喜歡的東西，甚至安裝監(jiān)控這樣的手段去逼迫學生，短時間內(nèi)學生看上去是聽話了，但長此以往，必然會影響家長和學生之間的關(guān)系，更可怕的是，還會對學生的心理健康產(chǎn)生不可估量的傷害。今日話題：你如何看待這件事呢？（所有圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）